通常こうした入所施設は30人規模が一般的ですが、清明あけぼの学園は、定員10人と小規模。そのため、一人ひとりの個性や成長、障がい特性に合わせて生活目標を設定し、ステップアップできるよう支援ができます。卒園後を見据え、本人が自分自身の障害特性を認識し、不具合が生じたときの折り合いのつけ方、他者へのSOSの出し方や頼り方なども学べるよう寄り添った支援をおこなっています。

子どもたちの自立心と、子どもたちを大切に思う保護者の気持ち、それぞれに耳を傾け、支援のなかで何を大切にしたいかを一緒に考える「支援会議」を実施しています。入所後も、家族同士で顔を見てコミュニケーションがとれる機会を大切にしています。

視覚や聴覚に障がいのある子どもたちは、必要に応じて手話や点字・点訳などを習得します。コミュニケーションの手段を身につけるため、配属されて1年目の職員は、手話教室へ通います。

清明あけぼの学園では、障がいのある子どもたちへの性教育にも力を入れており、小学校低学年から始めています。自分の体の大事なところをお風呂で洗う練習も性教育の一環です。

清明あけぼの学園では、虐待が理由で入所してくる子どもも少なくありません。私たち職員は、「トラウマがあるかもしれない」という視点をもって支援するために、トラウマインフォームドケアを学び、日常の声かけや対応をおこなっています。

※トラウマインフォームドケアとは?
子どもの不可解な行動に対し、周囲の支援する人たちが虐待による心的外傷（トラウマ）が影響している可能性を考慮すること